Filosofia Mestiça

Auteurs-es

  • Neuza Maria Câmara de Souza UFSJ Universidade Federal de São João del-Rei
  • Maria Emanuela Esteves dos Santos UFSJ UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI

Résumé

O livro Filosofia Mestiça foi publicado na França no ano de 1991 e traduzido no Brasil em 1993, seu autor é Michel Serres – nascido em 1º de setembro de 1930 e falecido em 1º de junho de 2019 - a obra foi traduzida para o português por Maria Ignez Duque Estrada e publicada pela editora Nova Fronteira.

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Bibliographies de l'auteur-e

Neuza Maria Câmara de Souza, UFSJ Universidade Federal de São João del-Rei

Lecionei no cargo de Professora Substituta da UFSJ (2003 e 2004) no Departamento de Filosofia e Métodos. Lecionei como professora de História no Ensino Fundamental e Médio em Escola Estadual de MG.(2002 a 2009) Atuo em cargo efetivo como Professora dos anos iniciais do Ensino Fundamental desde (2010). Atuo em cargo efetivo de Assistente Técnico da Educação Básica em Escola Estadual de MG desde (1993). Atuei e atuo como tutora a distância desde 2008 a 2019 pelas UFSJ, UFMS, UFRB e UEMG, em cursos de pós-graduação e graduação em Pedagogia. Atuei como orientadora de TCC em curso de pós-graduação pela UFSJ e UFMS. Atuei como Designer Instrucional para a Educação a Distância pela UFSJ. Atuei como Consultora em Projetos em cooperação do MEC com a UNESCO (2009 a 2010). Possuo formação em Filosofia e Pedagogia pela UFSJ, Pós-Graduações em Educação Empreendedora (UFSJ), Mídias na Educação (UFSJ) e Design Virtual para EAD (UNIFEI). Atualmente sou Mestranda em Educação do PPEDU-UFSJ - Processos Socioeducativos e Práticas Escolares. E atuei como Parecerista da Revista Filosofia e Educação da UNICAMP. É integrante do Grupo de Pesquisa NECCEL - PPEDU - UFSJ (Grupo de estudos multidisciplinar que atua desde 2002, trabalhando as relações entre Corporeidade e Educação, em suas diversas dimensões. Desenvolvo pesquisa na área de formação docente e o curso de Pedagogia da UFSJ, e estudo autores como Michel Serres e Paulo Freire

Maria Emanuela Esteves dos Santos, UFSJ UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI

Doutora em Filosofia e História da Educação pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP e Université de Rouen - França (2016). Mestre em Filosofia e História da Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2010). Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de São João del Rei - UFSJ (2006). Tem experiência na área de Fundamentos da Educação com ênfase em Filosofia da Educação, atuando nos seguintes temas: educação e diversidade; pedagogia e seus aspectos filosóficos e históricos; multiplicidade e novas tecnologias na formação de professores. Trabalha atualmente como professora adjunta no Departamento de Ciências da Educação da Universidade Federal de São João Del Rei, é professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSJ e vice-líder do Núcleo de Estudos Corpo, Cultura, Expressão e Linguagem - NECCEL.

Références

SERRES, Michel. Filosofia Mestiça. Tradução Maria Ignez Duque Estrada. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1993.

Téléchargements

Publié-e

2021-04-27

Numéro

Vol. 7 No. 1 (2021): Fluxo Contínuo

Rubrique

Critique

Licence

Les auteurs publiant dans cette revue acceptent les clauses suivante:

  1. Les auteurs conservent les droits d'auteur et cèdent à la revue le droit de première publication, leur travail étant autorisé sous le régime de la Licença Creative Commons Attribution donnant la permission du partage du travail avec reconnaissance de qualité d'auteur et première publication dans cette revue.
  2. Les auteurs ont l'autorisation de s'engager parallèlement dans des contrats en vue de la divulgation non-exclusive de la version du travail publié dans cette revue (ex.: publication dans une archive institutionnelle ou comme chapitre d'un livre), avec reconnaissance de qualité d'auteur et première publication dans cette revue.
  3. Les auteurs sont autorisés et vivement encouragés à publier et divulguer leur travail sur la Toile (ex.: dans des archives institutionnelles ou sur leur page personnelle) avant comme après le processus éditorial, dans la mesure où cela peut générer des améliorations, mais également favoriser la réception du travail publié (voir O Efeito do Acesso Livre).